DENGUE : Projeto que poderia ser Utilizado em todas as Escolas! Melhorado se Quiserem!

Quando estava na ativa e trabalhei como professor de CIÊNCIAS na EE. Prof, Antonio Alves Aranha em Valinhos, por quase 20 anos, trabalhamos em equipe multidisciplinar,  com os Alunos (5ª e 6ª séries, 6º e 7º  Anos)  e seus familiares, a questão da Prevenção sobre a Dengue. Estou colocando abaixo a foto da Transparência da época, que  mostrava a eles; levavam  folhetos que eu retirava na  SUCEN, Rua São Carlos- Campinas para o Trabalho com familiares e Vizinhos. Os alunos e familiares praticavam CIDADANIA e no caso dos jovens alunos a cobrança e trabalho surtiu o efeito desejado na época. Um adulto cobrado e orientado por um jovem valeu a pena!

Todos os dias, vemos na mídia que o nº de casos da DENGUE está aumentando por falta de cuidado dos Moradores de Vários Bairros e do Acúmulo de Lixo e outros tipos de Detritos jogados em Terrenos Baldios. Triste, Não é?

CELULAR - VIVO - CLARO - TIM - Importante saber! Perda, Furto ou Roubo, o Que FAZER?

Celular: Tecnologia Maravilhosa;  a falta de cuidado e Prevenção tem causado vários Transtornos ao Usuário e tantos outros Problemas como é o caso mais Grave em Acidentes de Trânsito por falar ao Celular Dirigindo.

Mas o que resolvi publicar agora é a falta de cuidado de muitos usuários ao usá-lo ou guardar na Bolsa ou no bolso Traseiro da Calça. Alguns até sabem como usar o IMEI para cancelamento do uso nas empresas de Telefonia mas, guardam o nºatrás da Capinha do Celular e muitos colocam também o Cartão de Crédito ou de Débito junto com a Senha. Facilita para os ladrões!

Coloquei abaixo uma foto de como proceder no caso de Perda, Furto ou Roubo e também fone da Anatel para reclamar da Operadora depois de ter em mãos o número de Protocolo de Atendimento!

Obs; Se algum leitor perceber alguma  parte do Texto com Erros ou quiser acrescentsar mais alguma coisa é só fazer um comentário abaixo e poderei ver o que é melhor para facilitar a leitura! Att

COVID 19 - Suas Diversas VARIANTES - Férias Escolares - SHOPPINGS - Campos de Futebol e Outras Possíveis Aglomerações (Trens, ônibus, metrô, Bares, Boates, Bailes Funks e Pancadões)

Estamos chegando perto do final de 2022 . As famílias gostam de se reunir, vem parentes do exterior ou de outras partes do BRASIL! Tudo é festa mas a PREVENÇÃO  deve fazer parte do nosso Cotidiano, para evitar novo avanço, não só do Vírus do COVID 19 e seus Variantes, como as doenças provocadas pelo Aedes aegypti (Dengue, Zika Vírus e Febre chicungunya), DST, Gripes ou outras doenças Respiratórias, Variola dos Roedores (macacos ?), Meningite Meningocócica ou por Vírus,etc).

Não esquecer que estamos num mundo Globalizado e quanto mais fácil a Locomoção de um lado para outro do Planeta, estamos Globalizando não só a Economia do País como as Doenças que se alastram ou aparecem e se movimentam em vários países.

Máscara de Proteção Buconasal; Acredito que seria importante continuar o uso para evitar problemas maiores, principalmente em lugares fechados ou com muita gente.

Vacinação Normal e Reforço; Importante, mas pode ser  que muitas pessoas não conseguem reforçar o seu Sistema de Defesa do Organismo, ou por alguma doença Pré-existente ou por falta de produção de anticorpos que atuam na defesa do mesmo.

Higiene Pessoal: Importante lavar bem as mãos, continuar usando álcool em Gel e isolamento se tiver alguns dos sintomas da doença provocada pelo Coronavírus. Sempre procurar orientação médica aos primeiros sintomas ou se tiver dúvidas!

Economia de qualquer país não deve e não pode parar mas as aglomerações que vimos últimamente nos grandes e médios jogos de futebol e outros lugares poderá ou não provocar uma nova onda do Covid--19 e outras doenças Respiratórias ou de Pele.

SUPERMERCADOS - ATACADISTAS Com Venda no Varejo Também! Cuidados com OFERTAS! Observe Sempre a Validade e Qualidade dos Produtos!

As Grandes Redes de Supernercacdos, Atacadistas com Varejo Também, talvez, pela   grande quantidade de produtos pra serem vendidos, tem dificuldades na Organização de Colocação de Etiquetas com os preços, dependendo muitas vezes de "terceirizados" ou funcionários promocionais das empresas; Mudam, errôneamente, primeiro no sistema de Computadores das Lojas da Rede e depois colocam na prateleira as etiquetas com os preços alterados no Sistema. Só que, dificilmente, os preços que estão no Computador estão menores que os da Etiqueta. Essa falha pode ser corrigida! Antes de começar o expediente deve trocar todas as etiquetas cujo  preços foram ajustados (alterados) no Sistema.

Como Amenizar isso? Observe também data de Vencimento da Mercadoria e a Higiene do Local. 

01) Como quase todos os clientes tem Celular é simples; fotografe a etiqueta com o Preço de Promoção e preste atenção no Monitor do funcionário do Caixa, para ver se o preço está de acordo que você viu e gravou. Não Brigue com o (a) Funcionária do Caixa; ela não tem culpa! peça pra chamar o Gerente ou Cheefe de Caixa para dar o desconto no Total do Cupom Fiscal.

02) Motivo: Já aconteceu com muitos clientes de comprar um produto pensando que está pagando mais barato por falta de troca de etiqueta; Vai para casa com as compras e muitas vezes não compensa voltar porque as despesas de locomoção (Carro ou ônibus) fica mais cara. Boa parte de Clientes não prestam atenção no Monitor.

03) Outra Situação: você reclama para o supervisor de Caixa, ele vai na prateleira e traz uma foto no Celular mostrando o valor do produto que foi alterado depois que você passou naquele Corredor. Se você fotografou ele tem que dar o desconto. Infelizmente isso acontece.

04) Data de Vencimento de Produtos, prececíveis ou não! Semore olhe a data de vencimento, não compre latas de Conserva (miho, ervilha,etc), amassadas ou data de consumo vencida ou quase. Normalmente colocam na parte de baixo ou atrás os alimentos com vencimento mais longo.Não  tenha pressa, você só tem a Ganhar. Alguns Supermercados colocam etiqueta avisando de vencimento próximo e preço mais baixo.

05) Higiene do local; Já vimos notícias de Supermercados, Mercsdinhos e Mercearias serem  denunciados po falra de Higiene e Limpeza no local, sujeito à invasão de Ratos e Baratas. Alguns são interditados e só reabrem após comprovação de limpeza e Dedetização.

DENGUE - O Mosquito ( Aedes Aegypti) *Continua Vivo*, mas muitas pessoas esquecem ou esqueceram!

A falta de "cuidados ou descaso e relaxamento" de parte da População brasileira, principalmente na Época das Chuvas, vem provocando o aumento do nº de Casos da doença provocada pela picada da Fêmea do mosquito da Dengue. O macho se alimenta do Néctar das Plantas.

Obs: Não esquecer que a fêmea do mesmo mosquito pode provocar mais 2 doenças: a Zika Virus (microcefalia) e a Febre Chikungunya.

Criadouros do mosquito da Dengue são em águas paradas em diversos tipos de produtos que acumulam água; Exemplos:

01) Pratinhos de vasos de Plantas com água e sem areia.
02) Garrafas e Pneus abandonados no quintal se maneira errada.
03) Piscinas com água sem uso ou abandonadas.
04) Copos plásticos jogados com boca para cima.
05) Vasos Sanitários quebrados no quintal ou lixão clandestino com a boca virada pra cima.
06) Vários tipos de materiais descartados em lugares impróprios 
07) Caixas de Água sem Tampa, Calhas entupidas.
08) Outros.

Prevenção:
01) Principal é evitar água parada em vários tipos de recepientes.
02)Trabalho contínuo com a população. Importância dos Agentes de Saúde na orientação dos moradores.
03) Nas escolas: fazer um trabalho  de conscientização com os Alunos para que cobrem em casa e esses dos vizinhos os devidos cuidados para evitar os criadouros.

Professor: Enquanto na ativa, prof. de Ciências , trabalhei com os alunos os mais variados tipos de doenças, entre elas a Dengue. O trabalho era multidisciplinar com a participação de todos professores.

SUCEN - Por vários anos, pegamos Folhetos e Cartazes sobre a Dengue e fizemos um trabalho com os alunos e esses envolvendo seus familiares para trabalhar também com os vizinhos a Prevenção; não adiantava você cuidar do seu quintal  e seu vizinho não; o mosquito voa!

Cada aluno das 5ª e 6ª séries (6º e 7º anos) levavam 6 folhetos; colavam um no caderno e junto com familiares maiores de idade, faziam entrega a 5 vizinhos, pedindo a colaboração deles na Prevenção.

O Texto abaixo foi publicado na "Coluna do Leitor" do Correio Popular (Campinas- SP). 26-02-2013.

Dengue
Alcinio
Professor, Campinas

No Verão aumenta o número de pessoas contaminadas pelo vírus do mosquito da dengue. Há mais de 10 anos retiro na Sucen-Campinas, ou recebo na escola em que trabalho, em Valinhos, folhetos para fazer um trabalho conjunto com aluno, escola e família. Cada aluno leva para casa 6 folhetos. Com a companhia dos pais ou responsáveis, vão até 5 vizinhos e fazem um trabalho de conscientização para evitar os criadouros do mosquito. Marcam no caderno o nome da pessoa que recebeu o folheto, rua, número e bairro. Eles são avaliados por isso e praticam um ato de cidadania.  Tenho plena certeza de que, se todas as escolas municipais e estaduais fizessem o mesmo, o número de casos diminuiria bastante e isso ajudaria em muito os agentes de saúde. Em várias cidades vemos prédios (em construção) abandonados há anos, terrenos baldios com lixo, que podem conter os criadouros.
Campinas,26/02/2013.CorreioPopular.

MATEMÁTICA - Exercícios Diversos Utilizando Figuras Geométricas - Cubo, TrIângulo, Quadrado.

Além da Matemática Tradicional, é de suma importância que os alunos desenvolvam a concentração fazendo joguinhos, continhas e outras observações.

Exemplos:

01) Observação de um Dado Comum, suas faces e seus pontinhos que representam números.
Como varia de 1 a 6, responda:

a) Qual a Soma de todos os pontinhos da face de um Dado? Faça primeiro e depois olhe os pontinhos preto no dado comum,
Resposta:_____________________________=______

b) Qual a quantidade de pontinhos (representam um nº), da face oposta do:

b1) do 1 é o = ______      b2) do 3 é o =______        b3) do 2  é o =______.

c) Se você somar as duas faces opostas do 3 e do 5 do dado , a resposta será = ___________.

c) Quantos Vértices tem Um Dado (CUBO)?  R=____________  V=F+2

d) Quantas Faces tem um CUBO? R=_________.

02)  Nos 3 triângulos abaixo, coloque os números ( 1,2,3,4,5,6), sem repetir, para que a soma em cada lado do triângulo seja  9 no 1º, 10 no 2º , 12 no 3º.

                                       

 

 

03)  Nos 2 quadrados abaixo, colocar os nº de 1 a 9 ( 1,2,3,4,5,6,7,8,9,), sem repetir, para que a soma em todos as direções e sentidos (horizontal, vertical e diagonal), seja  sempre  15 e no outro colocar os nº 3,4,5 ( 3 vezes cada), para que a soma seja sempre 12 em todos os sentidos e direções.

 a) SOMA = 15

b) Soma = 12

                                                                                                                  

MATEMÁTICA - Probleminhas sobre Calendário de tomar 3 tipos de Medicação, conforme orinetação Médica!

Um Paciente tem que tomar 3 medicamentos a partir do primeiro dia do mês de Dezembro (31 dias); nesse dia ele tomará os 3 Remédios (Manhã, Tarde e Noite). A partir daí segue recomendação que consta na Receita Médica.

01) Primeiro Medicamento; tomar de dois em dois Dias na parte da Manhã. Então temos:

Dias: 01,03,05,07,09,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31.

02) Segundo Medicamento: tomar de 3 em dias após o Almoço. Então temos:

Dias: 01,04,07,10,13,16,19,22,25,28,31.

03) Terceiro Medicamento:tomar de 4 em 4 dias após o Jantar. Então temos:

Dias: 01,05,09,13,17,21,25,29.

PERGUNTA:

1ª ) Quantos dias vai ocorrer coincidência de tomar os 3 Medicamentos? 

R=_________ Quais são os dias?______________________________________

2ª) Quantos dias IMPARES são tomados  os 2 primeiros medicamentos na mesma data?

R=_________Quais são os dias?___________________________________

3ª) No terceiro medicamento quais os dias que representam Números Primos?

R- Dias ;_________________

4ª) Qual a quantidade de dias que se tomará cada medicamento?

R=Medicamento 1 : _______ dias  no mês;

R=Medicamento 2 :________dias no mês:

R=Medicamento 3 :________dias no mês.

Matemática - Exercicios Usando o Simbolo GREGO do Somatório ( ∑ ) nos problemas dos Quadrados.

Dependendo de cada tipo de exercício pedido, o Somatório ( ∑ ) é montado de acordo com os dados do problema para que consigamos chegar à uma Solução.

Vamos usar o símbolo Somatório ( ∑ ) para exercicios de cálculo de quantos quadrados existem num determinado desenho, por exemplo quadrado e 2x2, quadrado de 3x3 e quadrado de 4x4, e outros.

 ∑ é a 18ª letra do alfabeto Grego que corresponde ao nosso S (Soma).
                                                                              n (números-base do quadrado)
01) Exemplo; quadrado 2x2 : Fórmula:      ..........     ∑ n^{2
                                                                      1}

No Somatório, O n varia de (1 a n) de acordo com tanto de quadrados você quer descobrir. usando os números  que você colocou na base (2,3,4.....). Para calcular é só elevar à potência 2 , cada numero da base até chegar na soma total de quadradinhos. Importante para treinar "Potenciação".

Na figura de um quadrado 2x2, temos quantos quadrados?

Desenhando um quadrado 2x2 (Acima), dividindo ao meio, formam-se 4 quadradinhos.

No caso, usando a formula do Somatório  temos: (1+2² =4).1 + 4 = 5; portanto temos 5 quadrados. Temos 1 quadrado grande e 4 menores.

EXERCÍCIOS:Seguindo o exemplo acima (usando a Fórmula), desenhe vários quadrados , de lados 3,4,5,6 7,8 e cálculo quantos quadrados teremos nas 4 situações.

02) Quadrado 3x3 (dividindo  em 3 partes iguais, horizontal e vertical).

Faça o desenho 3 x3 , seguindo o do 4x4. Depois calcule quantos quadrados com fórmula acima do  ∑ .

03) Quadrado 4 x 4, sendo elevar ao quadrado o número 1, depois o 2, depois o 3 e por último o 4 e depois fazer a Soma.   ∑ = 

Assim , sucessivamente, até chegar no quandrado 8x8 ; você vai se divertir e ficar surpreso com as quantidades de quadrados que poderemos ter no desenho. Bom para exercitar a Concentração. Faça no seu caderno ou folha de Sulfite os desenhos e os cálculos, colocando sempre na última linha do quadrado os números correspondentes ( 1 a 5 ), (1 a 6) e assim sucessivamente.

04) Quadrado 5x5 .

05) Quadrado 6x6.

06) Quadrado 7x7.

07) Quadrado 8x8.

Se quiser treinar, pode fazer mais exercícios com (9,10,11,12,...)

                                         

                                            

                                           

MATEMÁTICA - Exercícios de medidas dos 2 ângulos formados pelos ponteiros de um RELÓGIO de PULSO ou de Parede Analógico.

Lembrando que um Relógio Analógico  tem no seu formato uma Circunferência de  360º, quais os valores dos 2 ângulos formados pelos ponteiros do mesmo, sendo que cada espaço de horas temos 30º. Portanto 12 horas equivale a 360º.

Faça, para cada horário abaixo,  faça  o desenho de um Relógio de Ponteiros (Analógico)  de 12 horas (1 a 12),  com os 2 ponteiros indicando os Ângulos, de acordo com os horários colocados em casa questão

Quais as medidas dos 2 Ângulos em cada horário  citado abaixo?

a) às 15 horas (3horas): _____________ Medem ________Graus e ________Graus.

b) 13 horas .(1 hora).................._______ Medem________ Graus e ________Graus.

c) às 6 horas.................._____________   Medem-________Graus e ________Graus.

d) às 4 horas...............................................Medem ________ Graus e ________Graus.

e) às 21 horas (9 horas)..............................Medem-------------Graus e ________Graus.

f) às 14 horas _______________________Medem ________Graus e ________Graus.

g) 12 horas e 30 minutos ______________Medem________-Graus e _______Graus.

h) 18 horas_________________________ Medem________Graus e _______ Graus.

Exemplo: 8 horas. ângulo menor mede 120º e o maior  240º. Total sempre 360º.

 Obs:foto do relógio copiada da Intenet.

Você poce pegar uma MOEDA de R$ 1,00 , ou fundodo pires de café e fazer o desenho num Papel sulfite.

              

Matemática e Arte: As duas Disciplinas se Interagem. Usadas Sempre no nosso dia a dia, verificamos a Influência da Matemática e Física no FUTEBOL !

Muitos não percebem mas a Matemática e Arte fazem parte do nosso Cotidiano Diário: Então, desde o caminhar, correr, dormir (tempo), ato de Comer ou Beber, escovar os dentes, dar passos dentro de casa, subir ou descer escadas, cronometrar um tempo, etc, estamos usando Matemática. E podemos fazer Arte com Matemática e Matemática com Arte ao fazermos com os alunos cartazes de vários tamanhos, usar tubos de papelão do papel alumínio por ex. ´para fazermos porta lápis usando como acabamento filtro de café usado e seco (original ou colorido com Acrilex), fazer cubos de vários tamanhos para dar uma aula de matemática interativa. Os alunos quando usam as maõs para fazer atividades em qualquer área de estudo, desenvolvem mais suas habilidades e concentração, o que vai lhe favorecer quando for fazer alguma avaliação e conquentemente na sua vida futura. Na base do Porta Lápis, podemos cortar papelão de vários formatos: Quadrado, Retangular, Hexagonal,  Pentagonal, forma de Losango, Triângulo, Trapézio, Redondo,  ou outro desenho Geométrico que quisermos. 

                              
     Painel com Hexágomos de Papelão, revestidos com filtro de `Papel de Café usado e colorido.

Porta lápis e caneta, porta guardanapo, potes e caixas revestidos com papela de café usado e colorido.

 "Faça Arte com Matemática e Aprenda Matemática com Arte"   Prof. Alcínio.

Quando lecionei no Ensino Fundamental na área de Matemática e Ciências, alguns alunos na faixa de 13 a 14 anos , questionavam: Matemática pra que?"Estou na Escolinha de  Futebol em Campinas e pretendo ser jogador de Futebol e não entendo porque preciso aprender Matemática! Então eu disse a ele os outros alunos da  classe ficaram prestando atenção! Torcemos por você e outros, mas você já pesquisou quantos conseguem seguir em frente nessa profissão com muito sucesso na carreira? Quantos se desiludiram? Por sorte ou dedicação conseguiram sucesso em outra nobre profissão!

Além da Matemática você tem que ter noção de Física para analisar um jogo de acordo com as condições de Gramado. Então,

FUTEBOL: Observação do estado do Gramado e Outros:

01) Campo com grama natural ou sintética. A  GramaNatural está Alta ou Baixa?

02) Campo Esburaco ou mal conservado.

03) Está Chovendo pouco, gramado encharcado ou não. Meteorologia. Está ventando? Qual Direção? Chovendo e campo pesado tem que chutar pro alto (a bola pode parar na poça de água no chute  rasteiro por perto). Ventando, contra o vento, passe rasteiro é melhor . Escanteio; se tiver o vento a favor precisar chuta  mais aberto para evitar que a bola saia pela linha de fundo.

04) Se for jogo diurno verificar se a direção do Sol  não atrapalha a visão do seu goleiro. Alguns goleiros, no caso, usam Bonè.

05) Ângulo de chute quando for na Lateral da grande Área: Se você tentar tirar tudo do Goleiro, a bola vai pra  fora; melhor chutar do lado do goleiro (ângulo Menor, mesmo que ele defenda.

06)Lances bisonhos vemos várias vezes num jogo; ou porque pegou muito embaixo da bola, tinha morrinho artilheiro. Lateral:Jogador avança alguns metros e depois lança a bola pra trás. Joga de um zagueiro pra outro (parece futebol de Salão); temos pouquíssimos jogadores que souberam fazer lançamentos como Roberto Pinto (AAPP) de.1960 e Dicá (AAPP) década de 1960 e 1970, Zenon no Guarani (dec, 1970), Gerson (Fluminense -copa 1970) e outros. Lance Bonito: Jogador lança da lateral a Bola para a grande área; algumas vezes sem GOOLs; um dos primeiros que vi bater lateral desse jeito é o REINALDO do São Paulo FC.

07) Faltas; Ao invés de, depois do Treino, treinar chutes a GOL com aquelas barreiras de Madeira, no jogo, ficam dois a três batedores na intenção de confundir a defesa e o Goleiro. Batedor BOM fica sozinho na hora do CHUTE, como foram os grandes Batedores; os que batiam FORTE como ( Martinell-decada-59-60 Paulista de Jundiaí) , PEPE do Santos, Nelinho Cruzeiro,etc) como os grandes batedores qhe sabiam onde colocar a bola ( Dicá -AAPP, Zico -Flamengo, Zenon-Guarani, Neto-Guarani e Corinthians- Renato Cajá _AAPP- Romeiro - Palmeiras, Rogério Ceni - SP.etc).

Atualmente, na maioria absoluta dos Jogos, ficam 2 a 3 batedores perto da bola e a maioria chuta na Barreira ou longe da Meta do Goleiro.

08) Grande erro de alguns jogadores que fazem GOL: tiram a camisa, jogam no chão e vão comemorar atrás do GOL ou do Lado da sua Torcida; Alguns irresponsáveis ou inconsequentes vão comemorar na frente da Torcida Adversária, podendo provocar tumulto, como aconteceu nesse fim de semana, dia 16-10-2022. Pra Que Isso?

Na próxima publicação vou colocar alguns probleminhas para desenvolver a concentração dos Alunos em sala de Aula e por consequência fora dela também.